《大学语文》教学中的拓展阅读与阅读拓展——以《庄子·秋水》(节选)为例

摘要：

<大学语文>作为一门人文课程,在课堂教学中就应大量渗透人文元素.以<庄子·秋水>节选为例,除了理解课文内容外,一方面还要介绍相关的哲学知识及道家文化,要注意进行阅读的拓展,另一方面为了增进学生对该篇进一步的理解深化,还可选取日本著名小说<挪威的森林>,作为拓展阅读材料,这种研究性学习的方式,通过阅读拓展基础上的拓展阅读,引导学生如何进行阅读,激发学习兴趣,促进主动性的学习.

关键词：大学语文、秋水、道家文化、挪威的森林、研究性学习

所属期刊栏目：12

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2009-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-67,82