10.3969/j.issn.1009-8534.2009.04.021
陶行知学生自治思想在民办高校中的实践及启示——以南京林业大学南方学院为例
素质教育所追求的目标,是促进人的个性发展.陶行知先生的学生自治是培养和促进学生个性发展的有效途径.作为机制灵活的民办院,更应该结合本校学生的特点,通过实践学生自治思想,为社会培养合格人才.
陶行知、学生自治、民办高校、素质教育、实践
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G641(高等教育)
2009-09-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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