在基础薄弱的班级里顺利开展英语教学

摘要：

目前,我所教授的班级基础较为薄弱,再加上人教版教材起点高,词汇量大,因此在英语教学上颇有难度,鉴于这种情况,我着手从教学实际出发,研究解决如何在基础较弱的班里建立"以学生为主体"的英语教学方式,我采用了以下方法:一、创设学生自主学习的环境氛围.二、提倡"以学生为主"的课堂教学结构.三、坚持培养学生的学习习惯.实践证明确实有利于提高基础薄弱学生的成绩,又有利于学生形成健全人格,更有利于学生去探索、创新.

关键词：基础薄弱、以学生为主体

所属期刊栏目：12

分类号：G633.4(中等教育)

在线出版日期：2010-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53