10.3969/j.issn.1009-8534.2008.06.046
正确导人跨文化教学走出英语教学误区
近年来,随着英语教学体系的不断改革和发展,其教学效果得到了显著提高,但是面对学生频繁出现的语用失误.作为语言教学工作者应当充分认识到跨文化导入的必要性,走出以往的误区,不断提高课堂教学质量和效率,大幅度提高学生的英语应用能力.
语用失误、跨文化教学、语言教学
11
H319(英语)
2009-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
110-111
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10.3969/j.issn.1009-8534.2008.06.046
语用失误、跨文化教学、语言教学
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H319(英语)
2009-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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