10.3969/j.issn.1009-8534.2008.06.025
注重学生个性心理多方挖掘学生技能潜力——计算机教学中汉字录入教学初探
本文从培养学生汉字录入技能出发,从培养学生的兴趣入手,从心理学的角度进行分析,采用科学的训练方法,蛄合本人在多年的汉字录入教学实践中实验经验,经过实践、思考、总结、再实践,得出的一些实用的教学方式、方法.
个性、心理、技能
11
G642(高等教育)
2009-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
61-61,64
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10.3969/j.issn.1009-8534.2008.06.025
个性、心理、技能
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G642(高等教育)
2009-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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