学校道德教育的生命价值取向

摘要：

教育的宗旨在于教人做人,其核心是道德教育.受功利主义和科学主义的影响,现代教育逐渐走向了异化,学校德育不可避免歪曲了其功能,远离了时学生生命的关注.表现为:忽视学生个体的现实存在;回避学生个体的生命价值;扼杀个体的生命自由.要使学校德育回归学生个体,我们首先必须正视个体生命作为学校德育的基础存在,继之唤醒学生的生命意识,发现生命的美好,最后引导学生创造幸福生活,提升精神世界.总之,学校德育必须把"人"扶正,关爱个体生命,给予学生个体以充分的尊重和积极的引导.

关键词：教育、道德、生命、价值取向

所属期刊栏目：11

分类号：G410(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2009-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-23,30