10.3969/j.issn.1009-8534.2007.05.080
创设教学情境,构建和谐历史课堂
《历史课程标准》提出,历史课程改革应树立以学生为主体的教学观念,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣.建构主义教育理论因此成为新教改的一种指导思想.作为历史教师,应在改革课堂教学方面灵活运用建构主义理论,创造和谐新颖的、学生乐于参与的历史教学情境.
《历史课程标准》、建构主义、教学情境
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G633.51(中等教育)
2007-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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