10.3969/j.issn.1009-8534.2007.03.084
实施绿色课堂建构和谐历史教育
@@ 从我们现存的历史教育教学状况出发,发现传统的教学存在着诸多的不足.本文试图探索一种新的历史课堂教学方式,来尝试对历史课堂教学进行新的突破,从而达到历史教育的新境界.
绿色、课堂建构、历史课堂教学、历史教育、课堂教学方式、教学状况、新境界
10
G633.51(中等教育)
2007-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
132-133
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10.3969/j.issn.1009-8534.2007.03.084
绿色、课堂建构、历史课堂教学、历史教育、课堂教学方式、教学状况、新境界
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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