让情感走进数学课堂

摘要：

@@ 我在十多年的中学数学教育教学工作中,发现学生在学习数学时,对其概念.理论.方法等学习中,常常抱有各种不同的态度,会有各种复杂的内心体验.所以,我在新课程教学中,主要采用探究.

机标关键词：情感、教育教学工作、新课程教学、中学数学、学习数学、内心体验、学生、态度、理论、概念、方法

所属期刊栏目：10

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2007-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：105