浅谈数学直觉思维及培养

摘要：

@@ 中学数学新课标将培养"逻辑思维能力"改为"思维能力",虽然只是去掉两个字,概念的内涵却更加丰富,人们在教育的实践中实现了认识上的转变.特别是直觉思维能力的培养由于长期得不到重视,学生在学习的过程中对数学的本质容易造成误解,认为数学是枯燥乏味的;同时对数学的学习也缺乏取得成功的必要的信心,从而丧失数学学习的兴趣.

机标关键词：数学的本质、直觉思维、思维能力的培养、学习的过程、逻辑思维能力、概念的内涵、中学数学、数学学习、转变、学生、兴趣、实践、课标、教育

所属期刊栏目：10

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2007-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98,103