提高教学效率的三点尝试

摘要：

@@ 教学是教师的"教"和学生的"学"所构成的十分复杂的"动态性"总体.它是在教师的指导、学生的积极参与下,所进行的集体认识的活动过程.师生双方都必须充分发挥和动员自己的心理优势和情感、精神力量,包括全部的智力、意志,才能完成课堂教学任务.

机标关键词：学生、心理优势、精神力量、教学任务、教师、活动过程、动态性、智力、情感、课堂、集体、构成、动员

所属期刊栏目：10

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2007-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23