增强体育教学整体效应的思考

摘要：

体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关.但对于相关因素的认定,目前国内说法不一,有"二因素"、"三因素"、"四因素"不等.根据系统"要素-结构--功能"基本理论,不同观点指导下,必然产生不同的整体效应.本文试图从获得最佳教学效果出发,通过认识和理解体育教学及其过程,客观地分析并确定其基本构成因素及其职能,并根据系统原理和效益原则,就如何增强体育教学整体效应展开讨论.

关键词：体育教学、整体效应、思考

所属期刊栏目：9

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2007-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：152,163