浅谈在化学教学中培养学生的创造性思维

摘要：

本文阐述了在化学教学中如何有目的地逐步培养学生的创造性思维能力,使学生思维方式逐步从逻辑思维向非逻辑思维、从单向思维向发散思维、从正向思维向逆向思维、从直观思维向抽象思维的迁移和扩展,从而提高学生分析解决复杂问题的能力,培养学生的创新精神和创新能力.

关键词：创造性思维的意识、问题情境、思维的积极性、思维的创造性

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-124,128