缄默知识观下教育模式初探

摘要：

我国教育一直注重传授显性知识,对缄默知识研究较少,有关其教育问题涉及不多,那么,缄默知识作为一种"只可意会不可言传"的理解力和感悟力,应如何实施教育呢?本文正是针对我国教育模式存在的不足,从缄默知识角度出发,探索教育模式,以期扩展当前教育实践的理论视野和知识基础,提高教育活动的有效性.

关键词：缄默知识、教育模式、初探

所属期刊栏目：9

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-38,46