10.3969/j.issn.1009-8534.2006.04.015
不同年龄学生的心理特征及对策
@@ 学生在小学与初中是两个不同阶段,由于年龄特征、生理素质、生活环境、后天教育等方面的差异,在自我意识、认识事物、思维方式、心理定势、再现技能、评价态度和行为习惯上表现出不同的心理特征.我从事教育工作20多年,在教育教学长期实践中,总结以下几点:
年龄特征、学生、心理特征、自我意识、行为习惯、心理定势、思维方式、生理素质、生活环境、认识事物、评价态度、教育教学、教育工作、后天教育、再现、小学、实践、技能、初中
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G42(教学理论)
2007-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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