10.3969/j.issn.1009-8534.2004.02.054
初中数学习题教学之浅谈
要搞好初中数学习题的教学,首先要让学生形成正确的解题动机,明确研究解题过程的重要和必要性;其次是培养学生良好的解题习惯,即培养学生认真审题的习惯,暴露探索的思维过程并及时总结的习惯,培养积累解题方法和技巧的习惯.
技能、探索、特征、归纳、思维结构
7
G633.6(中等教育)
2004-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
130-132
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10.3969/j.issn.1009-8534.2004.02.054
技能、探索、特征、归纳、思维结构
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G633.6(中等教育)
2004-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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