把握数学发现方法提高数学创新能力

摘要：

提高师范生的数学发现能力,行之有效的方法是:把握数学发现的方法,在实际教学中,充分揭示数学知识的发生过程和对数学问题的分析、思考过程,在解题示范中合理地运用归纳、类比、审美、抽象等数学方法.提高师范生的数学发现能力,不仅对他们的治学有益,而且有利于他们上岗以后对学生的培养,从而提高学生的创新能力.

关键词：归纳、类比、审美、抽象、数学发现

所属期刊栏目：6

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：123-126