培养学生学习数学兴趣探析

摘要：

@@ 兴趣是探求知识的巨大动力,是发明创造的精神源泉.兴趣好比是海绵,知识如同是水,兴趣越浓厚,对知识的渴求越迫切.学生只有对学习数学产生兴趣,学习数学的愿望才能更强烈,才能变被动为主动,深钻细研,刻苦学习.在多年的数学Ё教学实践中,我注重从以下方面培养学生的学习兴趣.

机标关键词：培养学生、学习兴趣、学习数学、知识、精神源泉、教学实践、发明创造、深钻、海绵、动力

所属期刊栏目：6

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：133-134