10.3969/j.issn.1009-8534.2002.01.043
论体育教学的魅力--情、趣、美
教师对学生的关心既是教师高尚品德的自我表现,又是一种良好的教育手段.教师热爱学生的强烈感情,会使学生受到感染,开启学生感情的心扉,燃起学习的火焰,所以研究和运用情化、趣化、美化的教学艺术,应成为体育教学的基本要求.
情化、趣化、美化、体育教学
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G4(教育)
2004-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
90,69
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情化、趣化、美化、体育教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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