10.3969/j.issn.1009-8534.2001.04.051
浅议小学生唱歌教学的改革
@@ 唱歌教学是小学音乐课重要的内容之一,原有的模式就是师生问好,发声练习,教师教唱,学生学唱,在教学中缺乏变化,这样很难调动学生的积极性,单纯的教唱使课堂气氛沉闷,学生注意力分散,在一定程度上伤害了学生唱歌的积极性.我认为:要使学生唱好歌,应让学生了解歌曲的音乐形象,感受音乐情感并能用正确的方法来表现,使他们唱之有声,歌之有情.为此,我在唱歌教学实践中进行了一些改革.在这里,谈谈自己的一些做法.
小学生、唱歌教学、注意力分散、小学音乐课、音乐形象、音乐情感、课堂气氛、教学实践、极性、发声练习、调动学生、伤害、模式、教师、歌曲、改革、方法
G4(教育)
2004-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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