方剂学"逆向设计"教学模式的研究

摘要：

"以学生为中心"是大学课程设置和调整的基本价值取向,目前中医院校方剂学课程的教学模式仍处于传统的"以教师为中心",因而"浅层教学""浅层学习"的现象仍比比皆是.该研究基于逆向设计"目标先行、评价优先"的理念及"三步骤"的设计程序,从教学目标动词描述、三维目标设定、多元化评价方法评估、体验式教学活动设计诸方面调整方剂学课程的教学结构,并初步实践.结果表明,逆向设计的教育理念融入方剂学教学设计,是从根本上扭转方剂学传统的"以教师为中心"教学模式为"以学生为中心"教学模式的关键所在.

关键词：逆向设计、以学生为中心、方剂学

所属期刊栏目：33

分类号：G420(教学理论)

资助基金：上海中医药大学第二十期课程建设项目;上海中医药大学杏林传承型人才培养计划;上海中医药大学预算内科研项目

在线出版日期：2022-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1448-1450