中医药院校管理类专业实践教学评价指标体系构建研究

摘要：

目的 通过构建客观全面的评价指标,建立科学的实践教学评价指标体系,以期为中医药院校管理类专业实践教学提供借鉴或参考,推动中医药院校管理类专业实践教学高质量发展.方法 采用加权综合平均法,构建指标及指标体系,分别确定权重、分值和评价等级标准,最终引入该方法中得出评价等级.结果 根据实际实践教学数据计算,最终结果符合统计学意义.结论 构建的评价指标体系实际中简便易行、好操作、易掌握,符合中医药院校管理类专业实践教学发展需要.

关键词：实践教学、指标、评价指标体系、中医药院校、管理类专业

所属期刊栏目：31

分类号：G420(教学理论)

资助基金：湖北省高等学校省级教学研究项目2018358

在线出版日期：2021-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2754-2755