基于RBL理念的资源式教学在《药用植物学》上的应用

摘要：

《药用植物学》是中药学专业一门重要的专业基础课,既要求植物形态学、解剖学部分较高的理论性,又需要植物分类学部分的强化实践.随着人工智能(Artificial intelligence)、大数据、云计算等越来越多的信息技术应用到学习生活中,笔者了解并统计了目前国内外市场基于AI和大数据等开发的主流植物识别类App,比较了各自特点、适用对象,并将之应用于我院《药用植物学》实际教学中,取得了一些经验和成效并加以总结,以期结合当下信息技术,为促进新时代背景下的教学方式改革提供借鉴.

关键词：RBL、教学改革、药用植物学、APP

所属期刊栏目：31

分类号：G420(教学理论)

资助基金：河北北方学院教改项目;中国高等教育学会2018年医学教育研究

在线出版日期：2020-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：447-449