《伤寒论》课程医德融入式教学体会

摘要：

医德教育是中医教育的重要内容,其形式需要创新.医圣张仲景的“医德”思想通过规范化的“辨证论治”临床行为实践而来,《伤寒论》蕴含丰富的医德人文思想.基于《伤寒论》课程将“医德”纳入规范化的教学设计思想,我们在《伤寒论》教学中探索通过强化对《伤寒论》教学融入式地开展医德教育,将医德学习有机融入到中医临床经典的知识体系学习中,并进而提升了医学生医德认知;根据教学实践总结,提出“医德融入”的中医临床经典教学理念,探讨促进医学生专业知识和医德意识同时提升教学新模式.

关键词：《伤寒论》、医德融入、教学

所属期刊栏目：30

分类号：G420(教学理论)

资助基金：上海中医药大学课程建设项目2017

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2997-2998