PBL教学在中医学专业铁涛班中的应用

摘要：

探讨案例式PBL教学在中医本科教育中的应用,为创新教学模式提供借验.以广州中医药大学中医学专业铁涛班为教学对象,使用PBL方法进行授课,采用调查问卷、考核等方式评估教学效果,分析PBL模式在中医本科教学中的优势及不足,提出解决措施.PBL教学历经七年,受到老师、同学以及教育部本科评优专家的好评,具有提高学生学习兴趣和能力、活跃教学气氛、启发中医临床思维以及增强学生团队意识等优势.但同时也存在缺乏完善的教材,评估体系单一等问题.作为一种新的教学方式,PBL教学弥补了传统课堂的不足,可以在中医本科教育中推广.

关键词：PBL、本科、中医教学

所属期刊栏目：30

分类号：G420(教学理论)

资助基金：国家自然科学基金;广州中医药大学高水平建设项目

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2995-2996