”四位一体”教学法在《中药鉴定学》课程性状鉴定教学中的应用研究——以天麻为例

摘要：

性状鉴别是中药鉴定的重要方法之一,是课程教学中的重点及难点.文章以天麻的性状鉴定内容为例,从书面文字的输入、口头语言的讲解、多媒体课件图片的视觉刺激、药材实物的实践应用等四环节进行研究探讨该课程的”四位一体”教学法的应用.通过”四位一体”教学活动,笔者认为在《中药鉴定学》课程中开展”四位一体”教学法是一种有意义、行之有效的教学改革活动,具有可行性、实用性.”四位一体”教学法的正确使用能解决课程中教学理论和实践的许多问题,是促进教师自身发展和培养学生的自主学习意识的一种手段.不仅有助于教师提高教学水平,可显著提高教学效果,同时更有利于学生的能力提高,培养了学生的综合分析能力和创新能力.

关键词：中药鉴定学、”四位一体”教学法、性状鉴定、天麻、教学改革

所属期刊栏目：26

分类号：G420(教学理论)

资助基金：江西中医药大学校级教改课题科研基金No.07375109

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：2538-2539