10.3969/j.issn.1008-0805.2006.12.157
充分发挥基础生物化学实验设计的多重功能
实践表明:实验既可以是一种验证,也可以是一种探究过程.人类对未知领域的探索,无不建立在无数实验的基础上.在实验教学中,实验设计是一个很好的载体,具有多重教育功能:①构建开放的认知结构;②开发勇于探索的激情;③释放学生探究的潜能;④培养合作学习的精神;⑤提高教师的科学素质等.对提倡素质教育、"以人为本"的今天是很有意义的.
基础生物化学实验、实验教学、实验设计、多重功能
17
G642.423(高等教育)
2007-01-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
2618-2619