护理人员量化综合考评分析与对策

摘要：

@@ 随着医学的发展、医学模式的转变和人们对健康需求日益提高，对护理人员具备的职业素质，提出了更高的要求。如何提高护理队伍的整体素质，将是护理管理者探索的重要课题。我院近几年来注重护理人员的素质培养，按德、能、勤、绩进行量化综合考评。现将结果报告如下：
1 对象与方法
1.1 对象全院临床一线工作的各级护理人员152人，其中副主任护师5人，主管护师36人，护师64人，护士47人，年龄最大54岁，最小17岁，大专学历73人。
1.2 方法依据百分制的考评标准进行三级评分，即护士长-科护士长-护理部，按考评内容及具体考评时间的不同，每级管理者采取月、季、年分别对各级护理人员进行考评打分，年终将三级评分平均，为每个护士的得分，其中≥95分为优秀，≥80分为合格，＜80分为不合格。
1.3 内容根据考核干部德、能、勤、绩的要求，制订百分制考评标准，内容包括：职业道德30分(仪表，着装，行为规范，规章制度，廉洁行医，服务态度，服从分配)，业务考核20分(理论80分，操作85分为合格，差错事故考核)，工作能力40分(岗位职责落实，工作积极性，医疗规章制度的落实)，在职教育和护理科研10分(完成本年度在职教育学分，另论文发表及开展科研加分)。

机标关键词：各级护理人员、评分、考评标准、在职教育、科护士长、医疗规章制度、业务考核、合格、护理管理者、百分制、工作积极性、对象与方法、主管护师、职责落实、职业素质、职业道德、整体素质、医学模式、行为规范、素质培养

所属期刊栏目：12

分类号：R248(中医临床学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：166-167