全球视野下的在线高等教育均衡发展

摘要：

在高等教育迈向普及化的阶段,发展中国家不管是基于高端人才培养的国家需求,还是基于时代发展趋势的社会需求,或是基于职业个性发展的个人需求,都亟须发展高等教育.在线教育作为"互联网+"教育的产物,能有效促进其均衡发展.作为一个新事物,在线高等教育均衡发展面临诸多挑战:政策障碍是学分认证、知识产权与政策落实的问题;语言障碍增加交流协作、知识构建与国际竞争的难度;技术障碍加剧物理鸿沟、技能鸿沟与环境鸿沟的扩大;文化障碍导致互动偏好、角色认知与写作习惯的差异.为此,基于互联网教育传播系统,针对文化、技术、语言和政策障碍,提出在线高等教育均衡发展模型,通过共享高质量交流、资源、师资和大学,来消弭教育鸿沟、降低教育成本、提升教育水平以及实现教育公平,并提出发展本土特色、协同教学模式、横纵齐头并进与保障学分质量的建议以应对在线高等教育均衡发展面临的挑战.

关键词：在线教育、高等教育、均衡发展、全球视野

所属期刊栏目：11

分类号：G649(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金20BSH053

在线出版日期：2023-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：119-128