我国学位立法的价值变迁与《学位法》的价值定位

摘要：

立法价值为学位立法工作的开展明确价值遵循,属于立法推进中的核心范畴.立法价值对于《学位法》的制定具有重要的价值意义,引导《学位法》确立科学合理的立法理念,并且推动着教育法制体系的不断健全,同时为学位制度的具体设计提供方向性指引.我国学位立法在价值层面上经历了一定的发展变迁,具体体现在三个维度:一是从工具价值到人本价值;二是从社会价值到个人价值;三是从管理价值到教育价值.针对当下我国制定《学位法》的价值定位来看,在应然层面,应当以对学术自由权与受教育权的保障作为基本价值遵循.在实践层面,应当在《学位法》的具体章节中,将对学术自由权与受教育权的保障明确化、具体化.

关键词：《学位法》、立法价值、学术自由权、受教育权、价值定位

所属期刊栏目：11

分类号：G649.2;D922.16(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;国家社会科学基金;江苏省教育科学规划重点课题中国特色学位制度的立法完善与实践问题研究项目

在线出版日期：2023-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：25-34