新闻报道对幼儿园家长教育焦虑的影响:"双减"政策的缓冲作用

摘要：

为探讨新闻报道和"双减"政策对于幼儿园家长教育焦虑的影响,本研究采用线上取样和线下取样相结合的方法,选取432名幼儿园家长为研究对象开展两项研究:研究1研究新闻报道对家长教育焦虑的影响,同时关注儿童所在幼儿园年级和家长角色的作用;研究2研究"双减"政策对幼儿园家长教育焦虑的影响.结果显示,在相关新闻报道的影响下,幼儿园家长的教育焦虑水平要高于没有新闻报道影响的家长;随着儿童年龄(幼儿园年级)的增长,家长的教育焦虑水平逐渐提升;家长中,母亲的教育焦虑水平最高,父亲次之,祖辈的教育焦虑水平相对较低.此外,"双减"政策颁布以后,幼儿园家长的教育焦虑水平有了显著的下降,说明"双减"政策对幼儿园家长的教育焦虑有一定的缓冲作用.要有效缓解幼儿园家长的教育焦虑,离不开教育主管部门、幼儿园、校外培训机构、新闻媒体及家长自身的多方努力.

关键词：新闻报道、"双减"政策、幼儿园家长、教育焦虑

所属期刊栏目：11

分类号：G446(教育心理学)

资助基金：国家社会科学基金21ASH004

在线出版日期：2023-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：109-118