学术史视野下民国时期高等教育研究对政策的影响 ——以大学课程整理为例

摘要：

民国时期高等教育研究取得了进一步发展,对高等教育发展产生了多方面的影响.围绕大学课程整理政策,高等教育界进行了多种形式的研究,推动了大学课程制度和思想体系的发展完善.高等教育研究的影响方式可以归纳为三个方面:研究成果的启蒙传播、研究人员的政策参与、政策活动本身具有的研究特征.在政策不同阶段,高等教育研究的影响有不同的特点,总体上促进了政策议题的提出、政策方案的制订、政策的实施和改进.回顾民国时期大学课程整理政策与研究互动的这段历史,我们应更好地认识高等教育研究在政策中的作用及其机制,以及近代中国高等教育研究成果在学科史上的意义.

关键词：学术史;教育政策;大学课程;高等教育研究

所属期刊栏目：9

分类号：G649.29(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目"近代中国高等教育研究的历史重现与现代审视"项目编号:20YJC880066

在线出版日期：2021-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：120-128