地级市政府推进校外培训机构治理政策的文本分析

摘要：

以70个地级市校外培训机构治理政策文本为研究对象,采用文本分析法来研究治理政策文本的特征及其存在的问题.研究发现,从文本属性看,政策的响应速度迅速;政策主体多元,但协同治理水平不高;文本名称趋同性强,地方性不足;文本结构既有移植又有创新.从文本内容看,指导思想与中央统一;治理步骤与中央一致,呈现出运动式治理状态;治理措施更为细化,但可操作性不够强;重视政策执行的部门联动机制,轻视治理的长效机制.在此基础上提出如下建议:注重操作性强的政策文本的生成与调整使政策更贴近地方实际,注重政策文本的本地化创新以寻求政策的地方定制,融合常态化和运动式两种治理方式以推进系统化、整体化的治理.

关键词：地级市政府;校外培训机构;治理;政策文本

所属期刊栏目：9

分类号：G522.72(中国教育事业)

资助基金：国家自然科学基金面上项目"家庭资本、影子教育与社会再生产"项目编号:71774112

在线出版日期：2021-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：46-54