新常态下我国教育资源配置改革的特点、挑战与应对

摘要：

现阶段,我国在深化教育资源配置改革上面临着政府占有绝对控制地位,增量投入为主,结构调整为辅,缺乏教育经费增长长效机制等诸多瓶颈和障碍.随着中国经济步入新常态阶段,教育资源配置改革的新特点体现为:以改革促发展,盘活、用好现有资源将成为教育资源配置的重点任务;将具有更加广泛的微观性,应对各方利益主体对公平性的高诉求;以"存量调整"为主、"增量创新"为辅的资源配置改革复杂性高,不易形成共识.因此,新常态下政府配置教育资源的方式应侧重于以下几个方面:第一,坚持政府在教育资源配置中的主导作用,明确并完善职责和职能,加强教育资源投入与管理;第二,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,转变教育资源配置理念;第三,积极引入市场竞争机制,提高教育资源配置效率;第四,树立协同合作意识,实现教育资源配置利益最大化.

关键词：教育资源配置、经济新常态、改革着力点

所属期刊栏目：8

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"当前主要国家和地区财政教育经费和全社会教育经费投入比较研究"项目编号:17JZD060

在线出版日期：2020-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：38-45