10.19563/j.cnki.sdjk.2020.01.004
人工智能在教学改革中的应然角色及理性审视
人工智能将成为持续推动教育发展的技术支撑,为教学的创新性改革赋能、助力.在教学改革中,人工智能将成为教学环境的构建者、双师课堂的辅助者、教学过程的刺激者、学习结果的反馈者.与之同时,需警惕人工智能在教学改革中可能引发的问题,包括师生交往上的"身体缺席",学习碎片化而难达深度,伦理安全隐患难以预估等.发挥人工智能对教学改革的应然作用,还需突破人工智能技术瓶颈,提升教师信息技术素养,加强技术监管解决伦理安全问题.
人工智能、教学改革、信息化、大数据
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G434(电化教育)
全国教育科学规划国家一般项目"中小学课堂教学实践样态40年变迁的教育族志学研究1977-2017"项目编号:BHA160082的阶段性研究成果
2020-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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