从学生课程学习经历看本科教学质量

摘要：

继"双一流"建设正式实施,建设一流本科教育成为我国高等教育发展的又一重要任务.一
流本科教育的概念具有历史性、时代性、国别性和普遍性."以本为本"的提出重在强调本科教育的
最基础地位、本科教学的最基本职能、本科教育的最基本特质.建设一流的本科教育首先需要有先进
的教育理念,明确其基本定位、指导思想、主要内涵与实施路径.提高本科教育质量的关键在于结构
化育人模式,而通过学生课程学习经历调查可以评估本科教与学的质量.在建设一流本科教育中,还
要重视学业考核制度建设,推进教育评价改革,构建良好的师生关系.对于一流研究型大学,要凸显
一流本科的特色,处理好本科教育与学科发展的关系.

关键词：一流本科教育、以本为本、教育理念、育人模式、教育评价

所属期刊栏目：6

分类号：G649.21(高等教育)

在线出版日期：2019-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11