10.19563/j.cnki.sdjk.2018.04.001
一流本科教育的四重内涵
继"双一流"建设正式实施,建设一流本科教育成为我国高等教育发展的又一重要任务.一流本科教育的概念具有历史性、时代性、国别性和普遍性."以本为本"的提出重在强调本科教育的最基础地位、本科教学的最基本职能、本科教育的最基本特质.建设一流的本科教育首先需要有先进的教育理念,明确其基本定位、指导思想、主要内涵与实施路径.提高本科教育质量的关键在于结构化育人模式,而通过学生课程学习经历调查可以评估本科教与学的质量.在建设一流本科教育中,还要重视学业考核制度建设,推进教育评价改革,构建良好的师生关系.对于一流研究型大学,要凸显一流本科的特色,处理好本科教育与学科发展的关系.
一流本科教育、以本为本、教育理念、育人模式、教育评价
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G649.21(高等教育)
教育部人文社科重点研究基地重大项目"中国特色的大学内部治理结构与质量保障机制建设研究"18JJD880005
2019-02-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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