我国高校创新人才培养目标的提出与实践

摘要：

知识经济时代呼唤高校培养大批创新人才,我国高校确立创新人才培养目标,顺应了知识经济时代要求.通过对相关政策文件梳理,发现我国高校正式提出创新人才培养目标是在第三次全教会上,之后被一系列重要文献强化,并进一步提出了具体的操作性意见,而研究性教学则是我国大学创新人才培养的明确指向.近些年虽然我国在研究性教学的理论和实践探索中取得了一定的成果,但仍然存在一些问题,突出表现在尚未对研究性教学形成一个明晰的操作性定义,大学"重科研轻教学"风气难以有效遏制.这说明,创新人才培养任重而道远.

关键词：知识经济时代、大学使命、创新人才、人才培养、培养目标、研究性教学

所属期刊栏目：5

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"大学创新教育理论与实践机制构建"15JJD880014

在线出版日期：2018-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：20-27