“论辩”文化传统下我国古代书院的讲会制度及其启示

摘要：

“论辩”是在春秋战国时期百家争鸣的大背景下逐渐形成的一种文化传统。受论辩文化传统的影响，我国古代书院讲会围绕“学术论辩”这一鲜明特色，彰显了其以研促教、自由讲学、质疑思辨等三方面的内涵。在研究式教学中汲取古代书院讲会制度传统中的精髓，需要构建教研协同的育人机制、创造宽松自由的学术氛围、发展基于研究的课程体系、建设质疑思辨的论辩文化。

关键词：古代书院、讲会制度、论辩文化、研究式教学

分类号：G649.299(高等教育)

资助基金：2013年江苏省苏州大学高等教育教改立项研究课题“以研究型国际化人才培养为目标的新型书院制的探索与实践”项目编号2013JSJG003;2012年苏州大学思想政治工作理论研究项目“书院建设的理论与实践”项目编号2012szyj0的阶段性成果。

在线出版日期：2015-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：100-104