学校公共生活与公民教育

摘要：

公民在公共生活中成长。公共生活是公民教育的重要途径，它孕育着公民的公共精神、公共理性、公共道德和公共参与能力。培养公民的学校教育应该成为一种公共生活。然而，立足于公共性，检视现实的学校生活，却存在着公共性的阙如和公共生活空间、平台和公共文化的缺失，这不利于公民公共性的培养。为改变这种状况，学校需要自觉地建构一种公共生活。从生活实践的角度看，学校公共生活的建构，需要公约的引导，需要借助于公共话语，通过公共交往和公共参与而实现。

关键词：公民、公民教育、公共生活、学校生活

分类号：G416(思想政治教育、德育)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中小学生公民身份认同与公民教育建构研究”项目编号10JJD880009的阶段性研究成果。

在线出版日期：2014-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：28-38