高考“状元光环”现象的反思与建议
“高考状元”是一个比较特殊的中国现象,是由我国特定的选拔性统一高考制度所决定的。在我国已经进入高等教育大众化的现实背景下,社会对高考状元的关注和热议并未丝毫减弱。在高考成绩公布之后,高考状元的“状元光环”便迅速形成,其形成的原因首先来自教育系统内部,如中小学自我宣传、高校热抢生源等,其次也来自社会媒体、政府、商家多方力量的助推。这种“光环”一旦形成,其负面影响也是明显的,包括导致学生成长过程中教育缺失,助长教育的功利化倾向等。要从改革招考方式、尊重人才成长规律因材施教,推动大学中学一体化教育、营造良好舆论环境等方面消解其负面影响。
高考状元、光环效应、负面影响
G40-052.2(教育学)
2014-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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