教育内外部关系规律学说：中国教育学发展的一面镜子--潘懋元教授专访

摘要：

20世纪80年代初，潘懋元教授正式提出了教育内外部关系规律学说，这一理论以马克思主义唯物辩证法原理为基础，同时融合了大量的系统论思想。在教育的内部关系规律说中，不仅包含尊重青少年的身心发展规律，也包含了对认知发展规律的尊重；教育的外部关系规律说强调教育主动适应社会要求。特别需要指出的是，“两条规律”指的是整个教育，而不是单指高等教育的；“相适应”是指相互起作用，而不是单方面制约；两条规律关系是平行的，而不是上下位的。

关键词：教育、内外部关系规律、哲学基础、系统论

分类号：G40-011(教育学)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大委托项目“中国特色高等教育思想体系研究”项目编号13JZDW004001的阶段性成果。

在线出版日期：2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-52