高中数学课堂探究式教学与学生创造能力培养的策略研究

摘要：

在知识经济时代,社会对于人才的要求更加重视创造能力和创新思维,根据社会需求和教育改革要求,高中将培养目标放在学生创造能力上,积极培养具有创新能力的应用人才.基于此,本文先分析了课堂探究式教学实施的原则,其次提出了探究式教学融合创造能力培养的实施策略,以具体案例提出教学建议.以期为探究式教学的实施提供参考,推动学生创造能力的科学培养.

关键词：高中教育、数学课堂、探究式教学、创造能力、培养策略

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2019-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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