浅析结合生活开展小学品德与社会教学
随着新课程改革范围的逐渐扩大,小学品德与社会也作出了相应的教学策略改革.如今社会发展迅速,时代进步明显,对人才的素质要求也越来越高,非常注重人才的全面发展.新课标理念中明确提出小学《品德与社会》科目应该注重社会实践,引导学生在实践中获取认识.我们当下的小学品德与社会教学课堂质量和效率并不理想,课堂内容过于理论化,忽略实践应用.小学学生年龄还比较小,对于理论知识往往要配合一些理论实践来帮助理解,这样对理论的理解程度会提高,并且也能得到把理论知识成功应用到实践中的知识技能.本文主要是针对 新课标下小学品德与社会学科教学策略进行探究分析,希望能对小学品德与社会教学工作者有良好的启发和帮助作用,同时能对其他学科教学者有好的借鉴作用.
结合生活、小学品德与社会、教学展开策略
G633.8;G434;G712
2019-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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