情景教学法在小学数学课堂中的应用

摘要：

随着数学课程的改革,生活化已成为了小学数学课堂教学的重要组成部分.数学是源自于生活的,如果脱离了实际生活,内容就会显得空洞而乏味.因此在教学中要尽量缩短课堂与实际生活的距离,创设一些生活情境,让学生在他们熟悉的生活环境中学习,让他们觉得数学这门学科并不抽象,并不难于理解,相反它就在我们的周围,在我们的生活中.

关键词：数学课程标准、生活化、情境、表演、操作

分类号：G633.41;H195.3;G434

在线出版日期：2018-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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