10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.36.045
浅谈班主任怎样和学困生有效地沟通
学困生的转化是一项复杂、繁琐的工作.班主任要在尊重、理解的基础上走近他们,找准话题,讲究策略,就一定能达到和后进生有效沟通.
尊重、话题、坚持
G633.41;F272.92;G444
2018-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.36.045
尊重、话题、坚持
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2018-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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