10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.32.098
互帮互学,共同进步
每个班级都会有一些接受能力强,理解快的学生,也有一部分学生学习习惯差,理解较慢.后一类学生常常让老师头疼,教学中,怎样提高这部分学生的学习能力,是我们许多教师要关注的重点.本文就如何让前一类学生与后一类学生互帮互学,共同进步,进行探讨.
互帮互学、团结、共同进步
G633.6;G455;TP182
2017-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.32.098
互帮互学、团结、共同进步
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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