浅议新课改下中职数学课堂教学策略与反思

摘要：

作者在新课改下,结合自己的教学经验,以推导点到直线的距离公式为载体,谈谈中职数学课堂教学的有关策略.通过对教学的初探提出以学生的兴趣为导向,积极吸引学生投入到课堂教学中的见解.本文采用特殊到一般,简单到复杂,具体到抽象的基本逻辑思维方式为教学思路,进而活跃学生思维,让他们在课堂中能有所感、有所悟、有所得.

关键词：激发兴趣、理清思路、数学课堂

分类号：G633.6;G51.2;G424.21

在线出版日期：2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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