论文史类学科创新性教育的改革发展

摘要：

在传统教育理念里,文史类学科在培养学生创新能力的教学体系中,一直受人诟病,处于难以突破的瓶颈期.其实,在文史类教学课堂中,所谓的创新思维也就是学生如何脱离死记硬背的旧的学习方法,在牢记基础知识的同时,培养思考问题的“二次发现”式思维,通过学生自己的独立思维从而解决求学活动的过程.达到课堂教学中创设教学的自由讨论氛围,而在文史类教学课堂中实现创新思维的培养目标,最为关键的就是在于如何更好地激发学生创造性思维的诱因.

关键词：创新性教育、文史类教学、改革与发展

分类号：G640;G712;G4

在线出版日期：2013-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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