探究《机械制图》教学新模式创造学生为主体提问启发式活力型课堂--三视图的形成

摘要：

在职业高中教学的我当下上课课堂情况不蛮乐观,大部分学生在老师上课时去做自己的事情,而只有小部分学生跟老师一起来.因此经过思考我觉得教学要充分定位为以学生为主体、老师进行提问启发式教学,引导学生上课的积极性、培养学生兴趣,打造师生互动的活力型课堂,让学生自主的、自动的、有目的的想学习、要学习.

关键词：提问、讨论、总结

分类号：G642.0;TH126;G434

在线出版日期：2013-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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